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　　在25日舉行的國務院政策例行吹風會上，教育部部長助理鄭富芝介紹，2018年中央財政對地方教育轉移支付新增約130億元，將更多向困難地區(qū)和薄弱環(huán)節(jié)傾斜。

　　近年來，教育投入在不斷加大力度的同時，著力調整優(yōu)化支出結構。在轉移支付力度上傾斜，5年來，中央財政對地方教育轉移支付的80%以上用于中西部地區(qū)。中央財政在分擔上傾斜，城鄉(xiāng)義務教育公用經費，普通高中、中等職業(yè)學校、普通高校國家助學金等資助項目，中央與地方財政分擔比例西部地區(qū)8∶2，中部地區(qū)6∶4，體現(xiàn)對困難地區(qū)傾斜支持。實施*資助，重點確保建檔立卡等家庭經濟困難學生優(yōu)先獲得資助。

　　鄭富芝介紹，從國家財政性教育經費使用情況看，西部地區(qū)增長*快。從教育階段看，財政性教育經費一半以上用于義務教育。學前教育增長*快。

　　鄭富芝說，要進一步加大向薄弱環(huán)節(jié)傾斜力度，針對義務教育“城市擠”的問題，研究調整資金使用方向，推動各地加大投入力度，抓緊消除城鎮(zhèn)“大班額”，逐步實現(xiàn)2018年基本消除“超大班額”、2020年基本消除“大班額”的目標。

　　針對“農村弱”的問題，落實鄉(xiāng)村小規(guī)模學校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校公用經費補助政策，督促各地對鄉(xiāng)村不足100人的小規(guī)模學校按100人撥付公用經費，落實對鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校按寄宿生年生均200元標準增加公用經費補助政策。落實完善鄉(xiāng)村教師生活補助政策，鼓勵有條件的地方提高補助標準。逐步全面實現(xiàn)義務教育教師平均工資收入水平不低于當?shù)毓珓諉T平均工資水平。

　　進一步加大向困難地區(qū)傾斜力度。2018—2020年中央財政新增安排70億元，重點支持“三區(qū)三州”教育脫貧攻堅；2018年增加特崗計劃1萬名，重點向“三區(qū)三州”等深度貧困地區(qū)傾斜；2018年中央財政支持地方高校改革發(fā)展資金增加27億元，重點支持地方高校“雙*”建設和“一省一校”建設，更多向中西部高校傾斜。

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